Blog do Professor Lima

A conquista de uma universidade de qualidade (Artigo de Isaac Roitman publicado jo Jornal da Ciência)   Isaac Roitman é decano de Pesquisa e Pós-Graduação da Universidade de Brasília. Artigo publicado no portal da UnB. As universidades públicas no Brasil têm sido de elite. Os egressos do ensino médio oriundos de famílias de baixa renda em sua maioria não tinham acesso à universidade estatal. Esses estudantes formados em escolas públicas de qualidade duvidosa geralmente não tinham meios de pagar os cursos preparatórios para o vestibular. Algumas iniciativas foram introduzidas para modificar essa realidade. Uma delas foi a criação na Universidade de Brasília, em 1996, do Programa de Avaliação Seriada (PAS) com a aplicação de três provas, realizadas ao término de cada uma das séries do ensino médio. Assim o conteúdo, que antes era cobrado de uma só vez no vestibular, é diluído nos três anos de avaliação. Outra iniciativa pioneira da UnB foi a criação em 2003 de cotas no vestibula

A notícia abaixo foi divulgada no site da SBPC e trata de reunião dos representantes da SBPC com o Presidente do CNE, em 10 de outubro de 2012.     Sociedades científicas discutem mudanças no Ensino Médio propostas pelo MEC com o presidente do Conselho Nacional de Educação As últimas avaliações responsáveis por revelar o desempenho de estudantes do Ensino Médio têm colocado a educação brasileira em um cenário crítico. A falta de qualidade, empenho do setor, mecanismos eficientes voltados para a aprendizagem do estudante e políticas públicas para a formação de futuros profissionais e cidadãos se tornaram os atuais desafios do país. As Novas Diretrizes para o Ensino Médio estabelecidas pelo Conselho Nacional de Educação (CNE) e aprovadas pelo colegiado em 4 de maio de 2011, definem uma base comum (linguagens, matemática, ciências da natureza e ciências humanas), e uma base diversificada. No entanto, o Ministério da Educação (MEC) propôs recentemente

Matéria publicada no JC e-mail 4599, de 08 de Outubro de 2012. (Reproduz artigo da Folha de São Paulo, de 6/10).   8. Livros didáticos para o ensino médio terão de integrar matérias   Ministério da Educação fará a exigência no programa de compra de obras para escolas públicas. O Ministério da Educação decidiu que os livros didáticos a serem comprados para estudantes do ensino médio deverão ter seções que integrem diferentes matérias. Assim, uma obra de física, em vez de ter só conteúdo da matéria, deverá conter atividades que envolvam filosofia e geografia, por exemplo. A nova exigência constará no edital que será lançado neste ano para o PNLD, programa em que o governo federal compra obras para enviar às escolas públicas. Os livros chegarão aos colégios em 2015. A relação de obras selecionadas também norteia a rede privada. A intenção do ministério é induzir um início de mudança no currículo do ensino médio, para que ele tenha articulação entre as disciplinas. A avaliaçã