Blog do Professor Lima

Esse artigo foi publicado pelo Jornal da Ciência no dia 14 de novembro. Pesquisa mostra que apenas 2% dos jovens querem ser professores Falta de qualificação dos novos docentes também preocupa pesquisadores. A falta de professores qualificados ainda preocupa no Brasil, e a desvalorização da carreira faz com que muitos jovens prefiram outras profissões. Cerca de 600 mil professores que atuam na educação básica - que inclui a educação infantil e os ensinos fundamental e médio - não têm o preparo necessário à função, de acordo com o Ministério da Educação (MEC). E apenas 2% dos jovens querem cursar Pedagogia ou alguma licenciatura, segundo pesquisa da Fundação Carlos Chagas. Pela legislação atual, os professores da educação básica têm que ter nível superior. Porém, cerca de 600 mil dos quase dois milhões de docentes do país não possuem curso universitário, segundo o MEC. De acordo com o secretário de Ensino Superior do ministério, Luiz Cláudio Costa, cerca de 300

Esse artigo foi publicado no Jornal O DIA, de Sergipe, no dia 10 de novembro de 2011. O tamanho da hora José Fernandes de Lima [1] Quem trabalha com educação convive com uma definição pouco precisa quando trata da chamada hora aula que, diferentemente da hora comum, pode ter durações variadas. Dias atrás, eu estava discutindo com uns colegas do ramo da educação sobre a carga horária mínima que deve ter determinado curso quando um deles levantou a preocupação com a necessidade de deixarmos claro que o número de horas que estávamos estabelecendo referia-se a horas completas e não horas-aula que podem ter duração variável, de acordo com o interesse de cada escola. Para evitar que a hora utilizada no documento fosse confundida com hora aula, foi sugerido que usássemos o termo hora de relógio. Não sei exatamente porque, mas a expressão hora de relógio me soou esquisita e eu fiquei com essa preocupação na cabeça. Hoje, mesmo sabendo que não esgotarei o assunto, resolvi especular um p

O artigo a seguir foi publicado no Jornal da Ciência no dia 08 de novembro e merece ser lido com atenção. 2. Pré-sal: Comunidade científica destaca consequências do texto aprovado no Senado para o País Ao considerar "trágica" para a comunidade cientifica brasileira a aprovação do Projeto de Lei (PLS 448/2011) no Senado Federal, a presidente da SBPC, Helena Nader, destacou os impactos negativos do projeto ao desenvolvimento brasileiro. Estima-se uma perda de R$ 12 bilhões até 2020 dos recursos destinados à ciência e tecnologia, um dos ingredientes responsáveis pela inovação do País. Com base em dados do Ministério de Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI), Helena mostrou a evolução da arrecadação dos recursos do CT-Petro de R$ 835 milhões, em 2006, para R$ 1,406 bilhão este ano. A previsão é de que os recursos cheguem a R$ 1,728 bilhão em 2014. Caso a atual legislação, que assegura esses recursos (Lei 9.478/97) seja alterada, calcula-