Blog do Professor Lima

A matéria abaixo foi divulgada no Jornal da Ciência do dia 14 de dezembro e deve interessar a todos que trabalham com educação. Comissão do Senado promoverá audiência pública com cientistas sobre projeto de revalidação de diplomas   A Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC) está entre as entidades que serão ouvidas sobre o projeto de lei que dispõe sobre o reconhecimento de títulos obtidos no exterior. A Comissão de Relações Exteriores do Senado Federal aprovou ontem (13) o requerimento apresentado pela senadora Ana Amélia (PP/RS) para a realização de uma audiência pública, com entidades científicas e estudantis, para debater o Projeto de Lei do Senado nº 399 de 2011. De autoria do senador Roberto Requião (PMDB/PR), o projeto prevê alterar a Lei de Diretrizes Básicas (LDB) da educação. Pela legislação em vigor, o processo de reconhecimento desses títulos no Brasil é realizado pelas universidades públicas. No dia 29 de novembro, a SBPC e a Academia Brasileira

A conquista de uma universidade de qualidade (Artigo de Isaac Roitman publicado jo Jornal da Ciência)   Isaac Roitman é decano de Pesquisa e Pós-Graduação da Universidade de Brasília. Artigo publicado no portal da UnB. As universidades públicas no Brasil têm sido de elite. Os egressos do ensino médio oriundos de famílias de baixa renda em sua maioria não tinham acesso à universidade estatal. Esses estudantes formados em escolas públicas de qualidade duvidosa geralmente não tinham meios de pagar os cursos preparatórios para o vestibular. Algumas iniciativas foram introduzidas para modificar essa realidade. Uma delas foi a criação na Universidade de Brasília, em 1996, do Programa de Avaliação Seriada (PAS) com a aplicação de três provas, realizadas ao término de cada uma das séries do ensino médio. Assim o conteúdo, que antes era cobrado de uma só vez no vestibular, é diluído nos três anos de avaliação. Outra iniciativa pioneira da UnB foi a criação em 2003 de cotas no vestibula

A notícia abaixo foi divulgada no site da SBPC e trata de reunião dos representantes da SBPC com o Presidente do CNE, em 10 de outubro de 2012.     Sociedades científicas discutem mudanças no Ensino Médio propostas pelo MEC com o presidente do Conselho Nacional de Educação As últimas avaliações responsáveis por revelar o desempenho de estudantes do Ensino Médio têm colocado a educação brasileira em um cenário crítico. A falta de qualidade, empenho do setor, mecanismos eficientes voltados para a aprendizagem do estudante e políticas públicas para a formação de futuros profissionais e cidadãos se tornaram os atuais desafios do país. As Novas Diretrizes para o Ensino Médio estabelecidas pelo Conselho Nacional de Educação (CNE) e aprovadas pelo colegiado em 4 de maio de 2011, definem uma base comum (linguagens, matemática, ciências da natureza e ciências humanas), e uma base diversificada. No entanto, o Ministério da Educação (MEC) propôs recentemente

Matéria publicada no JC e-mail 4599, de 08 de Outubro de 2012. (Reproduz artigo da Folha de São Paulo, de 6/10).   8. Livros didáticos para o ensino médio terão de integrar matérias   Ministério da Educação fará a exigência no programa de compra de obras para escolas públicas. O Ministério da Educação decidiu que os livros didáticos a serem comprados para estudantes do ensino médio deverão ter seções que integrem diferentes matérias. Assim, uma obra de física, em vez de ter só conteúdo da matéria, deverá conter atividades que envolvam filosofia e geografia, por exemplo. A nova exigência constará no edital que será lançado neste ano para o PNLD, programa em que o governo federal compra obras para enviar às escolas públicas. Os livros chegarão aos colégios em 2015. A relação de obras selecionadas também norteia a rede privada. A intenção do ministério é induzir um início de mudança no currículo do ensino médio, para que ele tenha articulação entre as disciplinas. A avaliaçã

A Olimpíada Brasileira de Matemática da Escola Pública teve continuidade nesse sábado quando foi realizada a sua segunda etapa que contou com a participação de mais de 800 mil alunos de todo o País. Na primeira etapa, o número de alunos participantes superou a casa dos 20 milhões. A OBMEP é uma excelente iniciativa do Ministério da Ciência e Tecnologia e promove o aumento do interesse dos alunos pela matemática.

PNE já pode seguir para o Senado 46 dos 80 deputados que haviam assinado o recursos do presidenta da casa Arlindo Chinaglia retiraram suas assinaturas. O recurso impedia que o projeto de lei do Plano Nacional de Educação seguisse para o Senado. O fato tem sido comemorado pelos ativistas que pretendem dar seguimento as comemorações com um ato simbólico para marcar o envio do documento ao Senado.

Educação do Brasil foi a 3ª que mais avançou no mundo, diz pesquisa Essa notícia foi publicada no portal TERRA, no dia 24 de julho de 2012. A educação brasileira foi a terceira que mais melhorou no mundo nos últimos 15 anos, atrás apenas do Chile e da Letônia. O resultado consta em um estudo realizado em 49 países conduzido por pesquisadores das universidades de Stanford e Harvard, nos Estados Unidos, e de Munich, na Alemanha. A pesquisa analisou o desempenho destes países com base em testes internacionais de avaliação, como o Pisa (Programa Internacional de Avaliação de Alunos). De acordo com os especialistas, a melhora na qualidade do ensino desses países, que apresentavam índices baixos, foi registrada porque eles tiveram mais facilidade de subir no ranking ao usar fórmulas de baixo custo que países desenvolvidos já aplicavam. O desempenho também avançou por conta da redução da pobreza e do aumento da escolaridade dos pais. Deficiências Apesar dos avanços, o País ainda

Nesses tempos de Rio+20, vale publicar duas mensagens do Mia Couto: Não é tanto de “defesa” que o ambiente necessita. Precisa, primeiro, de um melhor entendimento. Depois, precisa de uma produção menos centrada nos interesses de lucro de uma pequena elite que fala em nome do mundo. ( Mia Couto) Um futuro civilizado passa por grandes e radicais mudanças neste mundo que poderia ser mais nosso. Implica acabar com a fome, a guerra e a miséria. Mas implica também estar disponível para lidar com os materiais do sonho. (Mia Couto)

O deputado Ângelo Vinhoni, relator do Projeto de Lei nº 8035 apresentou, na última quarta feira, o seu relatório final e a votação na Câmara dos Deputados ficou marcada para o dia 12 de junho próximo. O relatório contemplou as 2915 emendas recebidas e contém as metas que devem ser atingidas até 2020 no tocante a eliminação do analfabetismo, a melhoria da qualidade da educação e a qualificação dos professores. O tema do financiamento público dominou as discussões e quase chegou a inibir as discussões sobre as outras questões relacionadas com a qualidade da educação. Resta uma preocupação com os prazos para tramitação do projeto de lei porque esse ano é um ano especial devido às eleições municipais. Se esse projeto não for votado até o final desse período, corre o risco de não ser votado esse ano e isso é muito ruim porque já faz um ano e meio que acabou a vigência do último PNE. Espero que os nossos congressistas, notadamente aqueles que e identificam como defensores da educação, con

JC e-mail 4498, de 16 de Maio de 2012.   1. Comunidade científica entrega hoje documento à Câmara dos Deputados em defesa de 50% dos recursos do pré-sal para Educação e C,T&I   A Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), com o apoio de mais de uma centena de instituições da comunidade científica, entregou hoje à Câmara dos Deputados, uma carta em que defende a garantia de uma parcela dos recursos provenientes dos royalties do petróleo para Educação, Ciência, Tecnologia e Inovação (C,T&I). O documento foi entregue pela presidente da SBPC, Helena Nader, em meio ao ato público em prol de recursos para essas áreas realizado no Salão Verde da Câmara dos Deputados, às 12 horas, desta quarta-feira (16). O objetivo da mobilização da comunidade científica, apoiada por parlamentares e outras entidades civis, é assegurar a destinação de 50% dos recursos do pré-sal para Educação, Ciência, Tecnologia e Inovação. No documento, a comunidade científica chama a atenção

O artigo abaixo foi publicado no Jornal do Dia de Sergipe no dia 8 de maio. VAMOS FAZER NOSSOS PLANOS DE EDUCAÇÃO José Fernandes de Lima [1] A educação brasileira entrou na pauta das discussões políticas e com isso está ganhando importância no cenário nacional. Essa é uma notícia boa porque um bom diagnóstico da situação e um maior envolvimento da sociedade são ingredientes importantes para que se possa obter a melhoria da qualidade da educação. Em dezembro de 2010, houve a divulgação dos resultados do PISA – Exame Internacional de Avaliação de Alunos - no qual o Brasil, dentre 65 países participantes, ficou em qüinquagésimo terceiro lugar. O baixo desempenho do País chamou a atenção da população que, pela primeira vez, debateu intensamente esse assunto, demonstrando que realmente está interessada e querendo ver a educação brasileira entre as melhores do mundo, numa posição compatível com o desenvolvimento econômico do País. Ainda em dezembro, o Ministério da Educação e

Uma escola de ensino médio para ser atual deve ser um espaço que permita que os alunos socializem conhecimentos, façam amizades, pensem no futuro. Cabe ao professor sugerir os temas que devem ser debatidos e coordenar para que  as discussões se desenvolvam numa velocidade adequada. O espaço deve ser agradável, com algum conforto. A existência de materiais instrucionais é importante, mas o papel decisivo é o do professor.

As escolas de educação básica oferecem bem muitas coisas periféricas, mas têm dificuldades com o dia a dia. Nem começar as aulas no dia marcado elas conseguem. O ano letivo começa com falta de professores e até com falta de cadeiras para sentar. As aulas começam com atraso e terminam antes da hora marcada. Num dia falta água e no outro falta luz. Os sistemas conseguem comprar equipamentos sofisticados e até computadores, mas não conseguem fazê-los funcionar. Tudo leva a crer que inaugurar novas salas e novos laboratórios é chic e cuidar do dia a dia é chato. A pergunta que fica é: será que não estamos atacando o problema pelo lado errado?

Essa notícia foi divulgada no Jornal da Ciência do dia 8 de março de 2012. Câmara aprova R$ 460 milhões para bolsas do programa de ensino técnico O Plenário aprovou, nesta terça-feira (6), a Medida Provisória 548/11, que concede crédito extraordinário de R$ 460 milhões para o pagamento de bolsas de estudantes e trabalhadores no âmbito do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec). A matéria será analisada ainda pelo Senado, na forma do projeto de lei de conversão do deputado Artur Bruno (PT-CE), que fez apenas ajustes técnicos no texto. O Pronatec consta da Lei 12.513/11, sancionada em outubro do ano passado e oriunda do Projeto de Lei 1209/11, aprovado em agosto do mesmo ano na Câmara. A bolsa para estudante destina-se aos alunos regularmente matriculados no ensino médio público, que deverão frequentar ao mesmo tempo o curso profissionalizante. Já a bolsa para o trabalhador será concedida aos trabalhadores e

Artigo enviado para publicação no Jornal o Dia de Aracaju. NO LIMITE DA VELOCIDADE José Fernandes de Lima [1] O meu automóvel tem um dispositivo que emite um sinal sonoro sempre que a velocidade ultrapassa a casa dos 60 quilômetros por hora. Basta um descuido e ele plim, plim, plim...... O dispositivo é programado de tal modo que continua fazendo barulho até que a velocidade volte para patamares inferiores ao previamente definido. Instalei esse dispositivo porque, na cidade onde moro, o limite máximo de velocidade é 60 km/h. Muitas cidades estão limitando a velocidade dos automóveis que transitam em suas vias.  Para garantir esses limites, instalam câmeras e barreiras eletrônicas que fotografam e multam implacavelmente aqueles que ousam ultrapassar a velocidade permitida. Alguns condutores reclamam, outros recorrem à justiça em pelejas que se prolongam por meses, mas as prefeituras continuam firmes na fiscalização e na aplicação das multas. O que, em última análise, parece incomoda

Esse artigo foi publicado no Jornal O DIA de Aracaju, em 31 de dezembro de 2011 SOBRE A FESTA DA VIRADA E OS FOGOS DE ARTIFÍCIOS José Fernandes de Lima [1] Um espetáculo que já entrou para o calendário turístico de várias cidades brasileiras é a queima de fogos de artifício realizada na noite de 31 de dezembro - madrugada de primeiro de janeiro. O chamado show da virada ou festa da virada. As prefeituras municipais promovem grandes shows artísticos que reúnem milhares de pessoas e, para marcar o exato momento da chegada do ano novo, fazem uma contagem regressiva e efetuam grandes queimas de fogos que chegam a durar mais de 15 minutos. Alguns desses espetáculos são transmitidos ao vivo pela televisão e, em geral, são registrados pelos presentes através de câmeras fotográficas ou aparelhos celulares que também possuem a função de registrar imagens. A montagem desses espetáculos é contratada com empresas especializadas que possuem grande conhecimento no ramo e garantem o sucesso do event

novo teste