Blog do Professor Lima

ARTIGO DE NOSSA AUTORIA PUBLICADO NO CORREIO BRASILIENSE Correio Braziliense(DF), em 07/02/2013. O ENSINO DE CIÊNCIAS E O EXERCÍCIO DA CIDADANIA A discussão sobre ciência, tecnologia e inovação continua ganhando espaço nos meios acadêmico e governamental, com aparente concentração de esforços na construção de uma Agenda Nacional de Pesquisa. Essa discussão tem lugar diante de um cenário econômico mundial de incertezas, que nos leva a pensar sobre o modelo de desenvolvimento adotado pelo país e sobre as transformações que podem decorrer dos investimentos em tecnologia e inovação. As universidades e centros de pesquisa têm demonstrado nova disposição para a aproximação com o setor produtivo. Ao mesmo tempo, cresce na sociedade o sentimento de responsabilidade pelos impactos causados em decorrência da aplicação da ciência sobre a natureza e sobre as relações humanas. Amplia-se a consciência de que o crescimento acelerado da produção de conhecimentos científicos tem, contradito...

O Comitê Olímpico Brasileiro está questionando a utilização da palavra "olimpíada" nos eventos realizados pelo MEC, e MCTI, denominados Olimpíada Brasileira de Matemática da Educação Pública (OBMEP) e Olimpíada de Língua Portuguesa. De acordo com aquele comitê, a palavra olimpíada é uma marca registrada e só pode ser utilizada com a licença do mesmo. Para que o leitor tenha uma ideia do que está acontecendo, trago uma matéria publicada no Jornal da Ciência da SBPC, de 01 de fevereiro de 2013 que trata do assunto. É bom conferir. JC e-mail 4658, de 01 de Fevereiro de 2013.   2. Participar de olimpíadas escolares melhora o desempenho do aluno   Ministério da Educação diz que não vai "abrir mão" das políticas públicas de incentivo ao ensino da matemática e da língua portuguesa Participar da olimpíada aumenta em 1,91 pontos a nota média dos alunos em matemática em relação à nota de alunos de escolas não participantes. O efeito da olimpíada sobre a nota de matemáti...

Estou separando por assunto os artigos que publiquei desde o tempo em que estive  a frente da reitoria da Universidade de Sergipe e depois a frente da Secretaria de Estado da Educação. São muitos, e acho que vou divulgá-los nesse blog. Apesar de trabalhoso, esse exercício está me dando uma certa alegria porque estou verificando que o meu discurso se manteve coerente ao longo desse tempo, coisa difícil de conseguir nos dias de hoje. Dá muito trabalho, a gente compra algumas brigas, mas dá uma satisfação danada saber que não nos dobramos diante das dificuldades e que lutamos por bons princípios. A mensagem de incentivo que trago para as pessoas que tentam seguir esse mesmo caminho é que exercitem a calma, a coragem e a teimosia. O resto é consequência.  

Essa notícia foi retirada da página da Universidade Federal do Pará Indígena ocupa cargo de professor na UFPA Com a intenção de promover o multiculturalismo, a Universidade Federal do Pará (UFPA) empossou, pela primeira vez, um indígena que passa a ocupar o cargo de professor efeitvo da Instituição. William Dominguez, pertencente à etnia Xacriabá, adotada pelos Assurini, assumiu nesta sexta-feira, 18, na Pró-Reitoria de Desenvolvimento e Gestão de Pessoal (Progep), o cargo de professor da disciplina Antropologia da Saúde, do curso de Etnodesenvolvimento, do Campus de Altamira. Formado no curso de Pedagogia da UFPA, William Dominguez já foi presidente do Conselho de Saúde Indígena e, atualmente, é vice-presidente. Ele conta que é uma honra poder assumir o cargo, uma vez que considera o fato como uma “tentativa da Instituição de abrir as suas portas para o meu povo. Tentar fazer da Universidade uma multiversidade, que representa todos os nossos anos de luta e a nossa trajetó...

Artigo publicado no Jornal da Ciência da SBPC 2. A revalidação automática dos diplomas estrangeiros no Brasil fere as premissas de qualidade do ensino superior brasileiro - artigo de Vitor Francisco Ferreira, Claudia Moraes Rezende e José Fernandes de Lima*   O Projeto de Lei do Senado (PLS) 399/11, do Senador Roberto Requião, trata da revalidação de diplomas emitidos por instituições estrangeiras de ensino superior. De acordo com este projeto, "os diplomas de cursos de graduação, mestrado ou doutorado de reconhecida excelência acadêmica, expedidos por instituições de educação superior estrangeiras, poderão ter revalidação ou reconhecimento automático". A alteração da Lei nº 9394/96, que dispõe sobre as Diretrizes e Bases da Educação, diz ainda que o Poder Público divulgará periodicamente, a lista de cursos e instituições reconhecidos. A alegação do senador se baseia na premissa de que inúmeros jovens são tratados como "exilados acadêmicos"  já que, aceitos pa...

A matéria abaixo foi divulgada no Jornal da Ciência do dia 14 de dezembro e deve interessar a todos que trabalham com educação. Comissão do Senado promoverá audiência pública com cientistas sobre projeto de revalidação de diplomas   A Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC) está entre as entidades que serão ouvidas sobre o projeto de lei que dispõe sobre o reconhecimento de títulos obtidos no exterior. A Comissão de Relações Exteriores do Senado Federal aprovou ontem (13) o requerimento apresentado pela senadora Ana Amélia (PP/RS) para a realização de uma audiência pública, com entidades científicas e estudantis, para debater o Projeto de Lei do Senado nº 399 de 2011. De autoria do senador Roberto Requião (PMDB/PR), o projeto prevê alterar a Lei de Diretrizes Básicas (LDB) da educação. Pela legislação em vigor, o processo de reconhecimento desses títulos no Brasil é realizado pelas universidades públicas. No dia 29 de novembro, a SBPC e a Academia Brasil...

A conquista de uma universidade de qualidade (Artigo de Isaac Roitman publicado jo Jornal da Ciência)   Isaac Roitman é decano de Pesquisa e Pós-Graduação da Universidade de Brasília. Artigo publicado no portal da UnB. As universidades públicas no Brasil têm sido de elite. Os egressos do ensino médio oriundos de famílias de baixa renda em sua maioria não tinham acesso à universidade estatal. Esses estudantes formados em escolas públicas de qualidade duvidosa geralmente não tinham meios de pagar os cursos preparatórios para o vestibular. Algumas iniciativas foram introduzidas para modificar essa realidade. Uma delas foi a criação na Universidade de Brasília, em 1996, do Programa de Avaliação Seriada (PAS) com a aplicação de três provas, realizadas ao término de cada uma das séries do ensino médio. Assim o conteúdo, que antes era cobrado de uma só vez no vestibular, é diluído nos três anos de avaliação. Outra iniciativa pioneira da UnB foi a criação em 2003 de cotas no vesti...